Escrevendo a Paz : coletânea dos 100 trabalhos selecionados no Concurso de Redação para Universitários brasileiros

By:

Contributor(s):

Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)

Material type: Text

TextPublication details: Rio de Janeiro : Folha Dirigida ; UNESCO, 2003/2004.Description: 378 p. : capa dura ; 25 x 18 cmISBN:

8576320401

Other title:

En Écrivant la Paix : recueil des cent textes sélectionnés dans le concours de rédaction parmis les Étudiants universitaires brésiliens
Writing Peace : one hundred selected composition compilation from the Composition Contest for Brazilian college students

Subject(s):

Paz - coletânea

Summary: Traz as cem redações vencedoras do concurso de redação sobre a paz promovido pela Unesco e Folha Dirigida em todas as universidades do Estado do Rio de Janeiro.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Livros físicos	Biblioteca MDS	327.36 U56e ex. 2 (Browse shelf(Opens below))	ex. 2	Available		12295
Livros físicos	Biblioteca MDS			Available		004627

Browsing Biblioteca MDS shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous					No cover image available		No cover image available	Next
Previous	Autonomia Econômica e Empoderamento da Mulher	Autonomia Econômica e Empoderamento da Mulher	Diálogos para o desenvolvimento v. 1 Perspectivas do Desenvolvimento Brasileiro	Escrevendo a Paz : coletânea dos 100 trabalhos selecionados no Concurso de Redação para Universitários brasileiros	Programa estratégico de redução da pobreza rural	Olhares Feministas	Menos juros e menos empregos mudar a política econômica para investir na área social.	Next

Traz as cem redações vencedoras do concurso de redação sobre a paz promovido pela Unesco e Folha Dirigida em todas as universidades do Estado do Rio de Janeiro.

Textos em português, inglês e francês.

There are no comments on this title.

to post a comment.